内川小だより

　保護者、区長、学校評議員、民生児童員の皆様（２３名）をお迎えして開かれた収穫祭、感謝の気持ち「ありがとう」がいっぱいつまったものになりました。３～６年生は２班にわかれ、カレーライスと豚汁を調理しました。１・２年生は焼き芋をするために一生懸命さつまいもを新聞紙とアルミホイルでくるみました。１１時４０分からいよいよ会食です。児童代表のあいさつ、楽しい会食、感想発表などで「ありがとう」の気持ちを伝えることができました。地域の方々から「とってもおいしいね」と言っていただきました。会食後はさつまいもの販売です。あっという間に売り切れました。子どもたちの心のこもった収穫祭に「ありがとう」。詳しくは学校だよりで報告いたします（来週には）。
　　　　　　　　

　本日２３日（水）１１時４０分から「収穫祭」が行われます。子どもたちが一生懸命にカレーライスと豚汁を作ります。会場の準備も出来ました。先生方はもう準備に入っています。子どもたちもこれから調理に入ります。忙しいとは思いますが、ぜひお越し下さい。待っています。
※　今日も１８名全員出席です。

　昨日から始まった駅伝大会に向けての練習、２日目、５名です。今日も６時４５分から３０分間、走ったり歩いたりの練習で汗を流しました。一歩一歩だと考えています。徐々に走るスピードや距離を伸ばしていきながら、走れる体を作っていきたいと思います。今日は、大会に参加しない先生も一緒に走ってくれました。応援ありがとうございます。「チーム内川」ファイト！。明日も練習予定です。

　１０月２１日（月）の全校集会で表彰を行いました。郡理科作品展「金賞」、郡読書感想文コンクール「入選」、郡児童作文コンクール「入選」です。金賞受賞の２人と入選者の代表２人に賞状が授与されました。おめでとうございます。
【理科作品展金賞】
１年：「おはなのいろみずかんさつ」　６年：「酸性、アルカリ性ふしぎ実験」

　明日２３日（水）は収穫祭です。子どもたちが一生懸命に育てた「さつまいも・じゃがいも・さといも・ネギ」でカレーライスなどをつくり、保護者や地域の方々を招待し、日頃の感謝「ありがとう」の気持ちを表します。
　収穫した野菜の安全を確認するために、山村開発センターで放射性物質濃度を測定していただきました。結果、セシムウが検出されないことが証明されましたので、安心して収穫祭に使うことができます。
　明日は、１１時４０分から会食、その後、さつまいもの販売を行います。ぜひお越し下さい。

※　今日は１８名出席ですが、風邪気味の児童は多いです。

　１２月１日（日）の矢祭町ふれあい駅伝大会に向けて、今年度も練習を開始しました。昨年度に引き続き、「職員＋保護者」で大会に参加します。職員３名と保護者５名でチームを組みました。今日の練習は６名、１８時５０分から３０分程度、軽く走ったり歩いたりしました。保護者の自動車のライトを点灯し、小雨降る中、いい汗をかきました。「チーム内川」頑張るぞ！

　１０月１９日（土）、矢祭中学校の文化祭「並木丘祭」が開催されました。「輝く未来へ　Fly away！～みんなの想いで　一つの思い出～」がスローガン。オープニングセレモニーの「和太鼓」演奏、すばらしかったです。すごかったのが、ビックアート「エコキャップアート」です。１５３６０個のエコキャップで制作されたものでしたが、168名一人一人のパワーを感じました。すてきな学校ですね。第Ⅰ部の学習発表を見させていただきました。卒業生とは会えませんでしたが、一生懸命に中学校生活を送っていることが伝わる文化祭でした。ありがとうございました。
※　今日は風邪のため１名欠席。ほとんどの子がマスク着用、風邪気味です。収穫祭まであと２日。手洗い・お茶うがいの徹底をお願いいたします。

　いよいよ来週の２３日（水）は収穫祭です。子どもたちは、招待状を作り、ご家庭に持っていったと思います。１・２年生も、みかんやりんごなど、思い思いにデザインし「招待状」を作りました。忙しいかと思いますが、おいしいカレーライスを作りますので、食べに来てください。待ってます。

※　今日も１８名全員元気？です。マスクを着用して登校する児童が増えてきました。「早寝・早起き・朝ご飯」「手洗い・お茶うがい」

　学校経営の改善、教育力の向上、開かれた学校づくりを推進するために、第１回学校関係者評価委員会を１０月１７日（木）１８時３０分から、本校校長室で実施しました。学校から自己評価（職員・児童・保護者）の結果についての説明後、学校評議員、保護者委員（PTA役員）、地域委員（区長）、有識者委員（駐在）の方々から評価をしていただき、ご意見もいただきました。今後の学校経営の改善に生かしていきます。遅くまでありがとうございました。

　１０月１７日（木）３校時、第５学年算数の授業、第４回校内授業研究会を実施しました。町教育委員会の藤田指導主事にも参観していただき、午後には事後研究会により、研究協議し、教員の指導力向上に努めました。子どもたちの分かる・できる・使える授業を目指しています。
　昨日の授業は、「□Lのジュースを○人で等分すると、１人分は何Lですか？」という問題を通して、１Lを４人で等分すると１人分は、「１÷４＝0.25L」。２Lを３人で等分すると１人分は、「２÷３＝0.6666666L」。しかし、0.6666666×3＝1.9999998で２にならないから、小数では割り算の商を正確に表せないこともあり、どうすれば正確に表すことができるかを、考える授業でした。子どもたちは図を使い前の学年で学んだことを活かしながら、２÷３＝2/3とわかり、分数を使うと正確に表すことができることを学びました。分数って便利ですね。